企业团队培训承诺守信

特色编辑训练要求

1、 综合活动性。户外拓展训练的所有项目都以体能活动为引导，引发出认知活动、情感活动、意志活动和交往活动，有明确的操作过程，要求学员全身心的投入。

2、 挑战极限。户外拓展训练的项目都具有一定的难度，表现在心理考验上，需要学员向自己的能力极限挑战，跨越“极限”。

3、 集体中的个性。户外拓展训练实行分组活动，强调集体合作。力图使野外拓展训练 每一名学员竭尽全力为集体争取荣誉，同时从集体中吸取巨大的力量和信心，在集体中显示个性。

4、 高峰体验。在克服困难，顺利完成课程要求以后，学员能够体会到发自内心的胜利感和自豪感，获得人生难得的高峰体验。

5、 自我教育。教员只是在课前把课程的内容、目的、要求以及必要的安全注意事项向学员讲清楚，活动中一般不进行讲述，也不参与讨论，充分尊重学员的主体地位和主观能动性。即使在课后的总结中，教员只是点到为止，主要让学员自己来讲，达到了自我教育的目的

6、 通过户外拓展训练，参训者在如下方面有显著的提高：认识自身潜能，增强自信心，改善自身形象；克服心理惰性，磨练战胜困难的毅力；启发想象力与创造力，提高解决问题的能力；认识群体的作用，增进对集体的参与意识与责任心；改善人际关系，学会关心，更为融洽地与群体合作；学习欣赏、关注和爱护大自然。企业团队培训

   学员培训要分类：从人力资源的角度来讲，人才的培养是要分层次、梯队。培训对象的确认将决定培训效果的好坏。要根据企业人才的资历、学历、职位、业绩、日常表现等各项指标严格把关参加每次培训的人数与对象，这样才不会有误传信息与培训不匹配的现象出现。团队拓展训练的对象是一个层级人员或是一个工作时合作关系比较多的部门与个人参与，效果会更佳。

    上述案例没有认真的甄选培训对象，干部、员工、新员工等全混在一起，不但老员工效果不大，还影响到了新员工状态。再好的培训，如果没有配套的企业文化氛围或现代的企业管理制度，效果也会像案例一样没有任何效果。在企业中非常沉默的员工，在拓展时能全身心投入呈现良好的状态，回到公司就又变成了原来模样，很大程度上是因企业的氛围与培训时差距太大，太过严素，或有一些不良风气，导致员工有一种自约束缚力。因而构建良好的企业文化非常重要！企业团队培训

做好了所有户外拓展训练的前期工作后，户外拓展训练正式开始了。不论户外拓展的场地设在哪里，不管活动

的方式如何，户外拓展都免不了以下几个步骤：一是团队破冰；二是项目进行；三是分享；四是回顾总结整场拓展

训练：五是培训评估和培训效果反馈。

团队破冰

破冰游戏是户外拓展的热身活动，旨在打破学员之间的陌生感，打破人与人之间的隔膜，活跃现场气氛，让学

员习惯户外拓展训练的培训方式，对拓展训练的考验有心理准备。

破冰游戏开始前，教练必须将学员组织成列队，清点学员人数，进行自我介绍，说明拓展训练的目的、方式、

时间安排等，让学员对拓展训练有个大致的了解。然后开始讲明破冰游戏的规则，再开始破冰。

破冰一般可以采用游戏破冰，让学员们在一个个设计巧妙的游戏当中与队友熟悉；也可以采用自然式的破冰，

就是让学员在规定时间以内与队友交换姓名等相关的个人信息。破冰游戏同样可以运用于建立小组，如生肖分组等

户外拓展 这种训练起源于期间的英国。当时大西洋商务船队屡遭德国人，许多年轻海员葬身海底。人们从生还者身上发现，他们并不一定都是体能的人，但却都是求生意志顽强的人。于是库尔特·汉恩等人创办了“阿伯德威海上学校”，训练年轻海员在海上的生存能力和船触礁后的生存技巧。结束后，拓展训练的***创意和训练方式逐渐被推广开来。早期的户外拓展运动其实是一种生存手段，采药、、等活动无一不是人类为了生存或发展而进行的活动。期间，英国开始开始利用自然屏障和绳网进行障碍训，其目的是为了提高野外作战能力和团队合作能力，这是人类次系统的把户外拓展有目的的运用到实际中。中发生多起海难，后来经过统计发现在海难中能逃生的人群年龄群分布在28-38之间，经过***研究发现在这一年龄群中人员大多心理成熟，有各式各样的生活经历，有良好的团队精神，而恰恰是这些因素能帮助他们逃生。

拓展活动并非体育加娱乐，而是对正统教育的一次提炼和综合补充。

通过训练课程能够有效地开发企业人员的潜能，提升和强化个人心理素质，激发团队精神，

户外拓展

增强团队凝聚力，更为融洽地与群体合作；学习欣赏、关注和爱护自然。